時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，從教已近二十二載， 適逢全黨開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，回顧過去的歷程和現(xiàn)實(shí) 的工作，結(jié)合前一段時(shí)間的自學(xué)和聆聽場(chǎng)黨委張建民副 書記及朱為榮、劉梅、李應(yīng)河副場(chǎng)長(zhǎng)的先進(jìn)性教育活動(dòng) 專題報(bào)告，倍感作為一名黨員和教育管理工作者的責(zé)任 重大。作為一校之長(zhǎng)，究竟如何通過先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn) 一步地保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性？經(jīng)過深入的思考，我感 到：除在開展先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)，帶頭發(fā)揮表率作用， 做到“規(guī)定動(dòng)作”不走樣、“自選動(dòng)作”形式多，搞好 本支部的三個(gè)階段活動(dòng)，真正達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)以外，更 主要的是立足本職工作，在現(xiàn)實(shí)工作中踐行“三個(gè)代 表”，在現(xiàn)實(shí)工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在現(xiàn)實(shí)工作中 發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。我認(rèn)為具體體現(xiàn)在以下 幾個(gè)方面：+　 首先，將踐行“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)在治校理政 之中。作為一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持做到“四政四要”的要 求。
一是勤政。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有扎實(shí)工 作、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；有率先垂范、無私奉獻(xiàn)的精神； 有真才實(shí)學(xué)、掌握做好本職工作的知識(shí)和能力，這是履 好職、帶好頭的基礎(chǔ)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就要比別人多干工作，沒 有經(jīng)驗(yàn)可以積累，不懂的地方可以多學(xué)多問多看，但不 能沒有干勁，沒有奉獻(xiàn)精神。要意識(shí)到：只有在工作 中、事業(yè)上盡力而為，有一份熱發(fā)一份光，用自己火一 般的工作熱情來感染教師、帶動(dòng)教師，才會(huì)贏得老師的 信任和支持。
二是廉政。要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，樹立為教育 教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，有嚴(yán)己律己、公正廉明的正氣，這不 僅是黨員領(lǐng)導(dǎo)的行為準(zhǔn)則，也是對(duì)校長(zhǎng)個(gè)人“質(zhì)”的要 求。要堅(jiān)持?。好髅靼装鬃鋈?，公公正正做事，這是做 人的基本準(zhǔn)則。
三是優(yōu)政。要在教育教學(xué)中優(yōu)化管理，與時(shí)俱進(jìn)，勇于 開拓，做出成績(jī)，辦黨和職工群眾滿意的教育事業(yè)。要 確定好：育“四有”一代新人，樹教育行業(yè)新風(fēng)，這是 不斷追求的工作目標(biāo)。
四是督政。要真心誠意接受各方面的監(jiān)督，包括下對(duì)上 的監(jiān)督，面對(duì)面的督促，上對(duì)下的督導(dǎo)。要牢記清：檢 查監(jiān)督就是關(guān)心，沒有落實(shí)就是沒有工作，這是做好工 作的重要保證。
其次，將踐行“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)在“校長(zhǎng)” 素養(yǎng)之中。作為一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持做到“五好”的要 求。
一是管好自己。校長(zhǎng)的綜合素養(yǎng)是校長(zhǎng)的威嚴(yán)所在，要 時(shí)刻堅(jiān)定自我修煉，要勤于學(xué)習(xí)促業(yè)務(wù)、嚴(yán)于自律講紀(jì) 律、廉潔奉公出品格。切忌工作無所事事，不思進(jìn)取。
二是帶好班子。校長(zhǎng)的率先垂范、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié) 作、胸懷大度，既是抓好班子建設(shè)的前提，又是發(fā)揮班 子成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和提高班子整體素質(zhì)的重要保證。
三是統(tǒng)好隊(duì)伍。校長(zhǎng)要始終記住“行政命令不是萬能 的、人不是十全十美的”這兩條不變的規(guī)則。要始終將 制度的管和情感的理相融，既要德能并重又要看優(yōu)揚(yáng) 長(zhǎng)、既要堅(jiān)持原則又要換位理解。以期達(dá)到營(yíng)造寬舒、 和諧、融洽、積極、向上的工作環(huán)境之目的。
四是理好制度。校長(zhǎng)工作切忌“滑西瓜皮式”的工作方 式，要制定系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)合理、覆蓋廣泛的制度，做 到事事有章可循；同時(shí)，要將落實(shí)到位放到與制定制度 同等重要的地位，沒有落實(shí)的計(jì)劃和制度等同于沒有， 且負(fù)面影響尤甚。
五是定好目標(biāo)。校長(zhǎng)辦學(xué)要有自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思 路和辦學(xué)目標(biāo)，她要既符合學(xué)校的實(shí)際，又要適應(yīng)校長(zhǎng) 本人的風(fēng)格，克服照搬照抄別人的成功經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，要 方向明確真正起到指導(dǎo)和導(dǎo)向作用。目標(biāo)要長(zhǎng)、中、短 期相結(jié)合，在長(zhǎng)期目標(biāo)不變的情況下，要與時(shí)俱進(jìn)的、 據(jù)實(shí)發(fā)展的調(diào)整不適的中、短期目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步、 快速、健康、和諧地發(fā)展。
最后，踐行“三個(gè)代表”重要思想，要將“治校理政” 的要求與“校長(zhǎng)”素養(yǎng)的要求有機(jī)地融為一體。
作為一校之長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到：“校長(zhǎng)”素養(yǎng)和“治校理政” 兩者不是分立的，而是相輔相成和相互促進(jìn)的。良好的 “校長(zhǎng)”素養(yǎng)是“治校理政”的前提；“治校理政”經(jīng) 驗(yàn)的積累，又反過來促進(jìn)“校長(zhǎng)”素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。 一個(gè)有作為的校長(zhǎng)，應(yīng)該是與學(xué)校一起成長(zhǎng)、一起提 高、一起成熟。
總之，在本職工作中，能否切實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要 思想，用職工群眾的話說，就是要做到“三句話”要 求：“平時(shí)能看出來，關(guān)鍵時(shí)刻能站出來，生死關(guān)頭能 豁出來”。這“三個(gè)出來”，是共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范 帶頭作用的完整體現(xiàn)，是衡量一個(gè)黨員是否真正具有先 進(jìn)性的最直接的表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)校長(zhǎng)身體力行“三 個(gè)代表”重要思想的最具體的標(biāo)準(zhǔn)。(張志魯)